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SUMMARY:Contrôle postural de la continence et du périnée
DESCRIPTION:Cette formation s'adresse aux physiothérapeutes ayant une conn
 aissance préalable de la pelvi-périnéologie\, désirant poursuivre leur 
 cursus et élargir leurs compétences.\nPatient(e)s : population adulte et 
 personne âgée. Postpartum\, incontinence urinaire\, prolapsus\, hyperacti
 vité vésicale. Rééducation masculine.\nContexte :\nL'incontinence urina
 ire est définie par l'ICS (International Continence Society) comme toute p
 erte involontaire d'urine dont se plaint la/le patient(e). L'incontinence u
 rinaire d'effort féminine représente 50% des types d'incontinence urinair
 e avec une prévalence dans la population générale de l'ordre de 19%\, so
 it 1 femme sur 5\, avec 5 à 15% des femmes présentant des fuites journali
 ères.\nRecommandées en première intention (HAS 2003 IU - 2023 POP - ICS/
 IUGA)\, les prises en charge alternatives à la chirurgie sont les traiteme
 nts conservateurs avec l'éducation sur les bonnes mesures hygiéno-diété
 tiques\, l'entrainement vésical et la rééducation active supervisée par
 mi laquelle on retrouve l'entrainement des muscles du plancher pelvien. Cep
 endant\, il est retrouvé une adhésion faible à la réalisation d'un exam
 en pelvien ou à la rééducation des muscles du plancher pelvien (Charette
  et al. Neuro & Urol\, 2024).\nLes patient(e)s rapportent que leurs fuites 
 urinaires surviennent lors des mouvements (quotidiens). Ce simple fait sugg
 ère un lien potentiel entre le contrôle du mouvement et le contrôle de l
 a continence (Steenstrup et al. IUJ\, 2025). Ainsi\, les mécanismes de la 
 continence sont impliqués dans l'ensemble des gestes de la vie active. Ce 
 contrôle est réflexe\, involontaire\, automatique.\nUn raisonnement clini
 que bien exécuté\, axé sur le contrôle postural statique comme dynamiqu
 e et l'observation de la qualité des mouvements permettra d'aboutir à des
  recommandations d'exercices visant à améliorer la continence et le confo
 rt pelvien dans les gestes de la vie de tous les jours. Le contrôle sensor
 i-moteur postural est la réhabilitation de la coordination motrice automat
 ique\, permettant d'autonomiser le/la patient(e) en optimisant l'ensemble d
 es activités de la vie quotidienne en situation de continence\, d'indolenc
 e et de protection de la sphère pelvienne.\nObjectifs pédagogiques :\n\n
 Échanger : analyse des pratiques\, partage des compétences et dynamique d
 e groupe\nIdentifier : Définition et sémiologie des troubles de la sphèr
 e pelvienne. Définition des notions de contrôle moteur de la continence e
 t de contrôle postural. Maîtriser les drapeaux permettant d'orienter ou n
 on un(e) patient(e) vers une rééducation du contrôle moteur de la contin
 ence.\nRappeler : Anatomie\, physiologie et biomécanique afin d'appréhend
 er le rôle de l'éducation dans les activités de la vie quotidienne.\nCon
 naitre : Revue de la littérature et des recommandations de bonnes pratique
 s dans les domaines de la continence et des prolapsus.\nOptimiser : Évalua
 tion biopsychosociale\, analyse du mouvement\, du contrôle moteur et du ge
 ste quotidien.\nRaisonnement clinique : Quantification des évaluations cli
 niques et des données patients. Réflexion à partir des données patients
 \, du contexte et de l'environnement.\nAppliquer : Approche cognitivo-compo
 rtementale et techniques d’éducation au mouvement. Programmes adaptés d
 e rééducation qui intègre un contrôle involontaire\, automatique\, nota
 mment des muscles du plancher pelvien et du réflexe urétral.\nAménager :
  Les éléments permettant de favoriser l'adhérence et l'observance.\nPlac
 e du physiothérapeute : dans l'autonomisation du patient vis-à-vis des ac
 tivités de la vie quotidienne en situation de continence et de protection 
 de la sphère pelvienne.\nRenforcer la qualité du raisonnement clinique.\n
 \nCes 3 journées de stage participatif sont enrichis d'évaluation des pra
 tiques\, de réflexion de groupe autour de cas cliniques\, de jeux de rôle
  et de nombreuses situations démonstratives et pratiques\, à l'appui d'un
 e riche Evidence Based Practice référencée.\nLa formation vous permettra
  d'éduquer vos patient(e)s vers des ajustements quotidiens et vers la prat
 ique d'exercices issus d'une mise à jour EBP permanente de la littérature
 . Vous pourrez ainsi faire évoluer vos pratiques très rapidement en cabin
 et.
LOCATION:La Voie-Creuse 16\, 1202 Genève
DTSTAMP:20260603T233638Z
DTSTART:20261127T073000Z
DTEND:20261129T163000Z
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